Сочинская гимназия поделилась опытом создания агропарка

Одной из приоритетных задач Сочинского национального парка — эколого - просветительская деятельность. Уже несколько лет нацпарк является социальным партнером и принимает активное участие в реализации проекта «Школьный агропарк» с 2019 года, оказывая консультативную, научно-методическую и практическую помощь

23 сентября в гимназии 44 состоялся семинар школьных агропарков «От идеи до реализации», в котором приняли участие сотрудники Управления образования и науки г. Сочи, Эколого-биологического центра, руководители школ, депутаты Городского собрания г. Сочи, представители партнеров проекта – ФИЦ Субтропический научный центр РАН, ФГБУ «Сочинский национальный парк», фермерское хозяйство «Солнечные Сады Сочи» и родители.

Проект возрождения школьных приусадебных участков реализуется в Сочи уже 2 года. В нем принимают участие 15 школ и желают присоединиться еще 3 школы. Основной целью данного проекта является создание особой образовательной среды, в которой дети не только проходят трудовое обучение, получают навыки выращивания различных видов растений, реализуют творческие идеи, но и проводят свои исследования естественнонаучной направленности.

Все школьные агропарки имеют индивидуальную направленность, которые были определены в начале проекта. Уже воплощены в жизнь тематические участки «Аптекарский огород», «Живая таблица Менделеева», идет работа по созданию прототипа «Черкесских садов».

Гимнизия 44 выступила пионером сочинских школьных агропарков. Участникам семинара были представлены различные модули, включающие цитрусовый сад, агролабораторию, лабораторию гидропоники, участки субтропических растений закрытого грунта, ягодных культур, овощных и пряных культур, птичник. Хозяева семинара показали работу по созданию теплицы для размножения растений, бассейны для аквакультур. Школьники гимназии презентовали свои объекты исследований и рассказали о своих исследовательских работах.

Руководитель гимназии и представители Управления образования и науки информировали коллег о практических подходах по созданию агропарков и методах включения объектов в образовательный процесс. Были обсуждены успехи и неудачи, планы развития и ресурсы. Семинар прошел плодотворно, в дружеской атмосфере.