НЕурок о природе от Неучителя

 Ученица девятого класса Первой гимназии Мария Смирнова выбрала темой своей проектной работы Сочинский национальный парк. Цель проекта – повысить осведомленность школьников о значении особо охраняемой природной территории в жизни местных жителей, о возможностях, которые она открывает, и правилах, обязательных для соблюдения каждым.

Тема оказалась по-настоящему жизненной. Как показали результаты опроса, проведенного школьницей, из 230 опрошенных, только 25 человек ответили на все вопросы правильно. Остальные же ошиблись в определении территории и объектов Сочинского национального парка, правилах посещения особо охраняемой природной территории, функциях и задачах парка. А ведь Сочинское Причерноморье - самый богатый природный регион России. Вот почему большая часть Сочи является особо охраняемой природной территорией, которую сохраняет первый национальный парк страны. И кому, как не юному поколению, с этого самого «порога» осознавать важность и значимость этой миссии. 

Мария проделала серьезную самостоятельную работу. Помимо проведения опроса она изучила особенности природоохранного учреждения, систематизировала материал в реферате, подготовила яркую презентацию и, наконец, провела занятие для шестиклассников.

На «НЕуроке от Неучителя» ребята:
· узнали, как и зачем создавался Сочинский национальный парк;
· обсудили, почему важно охранять горы, лес, реки и их обитателей;
· подумали, какой личный вклад может внести каждый школьник в сохранение природы;
· получили памятки-напоминалки, чтобы закрепить знания.

«Было очень необычно примерить на себя роль учителя. Я уже готовила проекты и защищала их перед экспертами, но к школьникам вышла впервые. Это было волнительно и очень ответственно. Я видела, как меняется настроение и поведение шестиклассников в ходе нашего занятия. Конечно, больше всего их порадовали сувениры», - поделилась впечатлениями Мария. 

Большая часть работы Сочинского национального парка направлена именно на взаимодействие с образовательными учреждениями. Ведь бережное отношение к природе воспитывается с детства – через живые уроки, встречи, личные примеры. И особенно отрадно, что к таким полезным исследованиям с высокой практической значимостью все чаще тянется сама молодежь. Проект Марии Смирновой – яркое тому подтверждение. Возможно, ее пример вдохновит и других школьников стать не просто гостями парка, а его юными защитниками и просветителями.